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骨干教师个人专业成长计划

学习计划 时间:2019-02-11 我要投稿
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  在领导的关心,同事们的帮助之下有幸被选为20xx年骨干教师,作为一名业务上的骨干,我应该更加努力工作,为教育教学尽献一份力量。

  一、个人情况分析:

  我于1998年7月毕业于师范大学物理教育专业,踏上教育岗位后,平日工作兢兢业业,工作有热情,求真务实,团结协作,善于反思,勤于实践,对学生有爱心,有符合自己个性的教学风格。任教以来,我担任过Xx一中的高中年级备课组长,实验中学的理综教研组长、年段长,Xx三中的年级备课组长,均能起带头作用,团结教师共同进步。本人多次参加南平市教学比武大赛和自制教具比赛,均取得南平市一、二等奖的好成绩。历年来指导学生参加物理竞赛、三小创作比赛,也均取得较好成绩。撰写教育教学论文,多次荣获南平市一、二等奖,Xx市一等奖,经常在Xx市市级物理教研活动加开优质公开课。

  二、个人发展目标:

  作为市级骨干教师,我要认真贯彻学校的工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的个人素养。

  具体目标:

  1、成为一个会学习的教师:不断提高自身的理论水平,积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍,并写好读后感。增强科研意识和科研能力,积极开展科研工作。

  2、成为一个乐观自信的教师:本人认为教师在具备了一定的教育教学经历后,必须通过不断地教学反思、教改与教研,教学的方式和方法以及手段的不断改革和创新,才会有更大的发展和成功,才能成为一个工作态度积极专业,充满自信的教师。因此,我将积极参与教学改革和课题研究,并将将课题研究的成果应用于课堂。争取每学期开一堂有一定质量的公开课,每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。

  3、成为一个全能型教师:在工作中,合理运用教育信息技术,好的课件在教学中能突破难点、突出重点。微课能针对性地解决课堂中的疑难问题,翻转课堂能让学生自主地学习。因此,学习和熟练信息技术,制作高质量的课件、微课也是我的发展计划。

  三、具体措施:

  1、勤于学习,不断丰厚自身内涵

  合理安排学习时间,阅读各种有利书籍,扩大视野,增长知识,制定个人学习的具体书目,学习教育教学专著的同时做好摘抄记录,写好心得体会,努力增强业务知识和个人素养。每年阅读两本教育专著。虚心学习专家的理论,学习他们独具特色的思想,科学研究的智慧。

  2、乐于动笔,提高教育教研水平

  认真阅读《中学物理》、《中学物理教学参考》、《物理教师》等教育教学杂志,及时积累专题研究的第一手资料;尝试进行教学案例的分析,每学期完成教学案例1篇;积极撰写教育教学论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面;不断提高论文质量,力争每学年至少有1篇论文获奖或在县级以上报刊杂志上发表。

  3、积极反思,提高教育教学质量

  扎实落实备课组内各项具体工作,协调备课组与学校间各项工作,团结组内成员,加强备课组教学质量。互相听课,交流思想,相互学习,共同进步。在教学中,做到“三反思”:实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思。通过对典型案例的深入研究和反思,寻求科学、最佳的解决方案,把学习、科研、实践有机的结合起来,使教学方式有新的突破。本学期上一节优质公开课,开展与外校本学科教师的手拉手活动,要有实效,并积极进行研讨及反思,共同进步。

  4、善于研究,加强个人科研能力

  积极做好市级课题《初中物理课程资源的开发与利用》的各项工作,和本校教师一起在高级老师陈顺贵和王日恩的带领下,做出实际的、有成效的、适用于初中物理课堂教学的成果。应用信息技术辅助课堂教学,灵活、合理使用优质课件,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。自制能突破难点的微课片段,有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学。

  以上是我作为20xx年Xx市级骨干教师在末来2年的工作计划,相信通过自己不懈地努力,会使工作更完满!

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