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苏教版三年级语文上册《培养良好的学习习惯》教学反思

教学反思 时间:2019-02-11 我要投稿
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  教完了这一习惯篇后,我感觉到学生的学习习惯需要加强!其实我们每一位老师、家长都知道习惯的重要,但在对引导与培养方面做得远远不够。

  尤其是在让学生学习握毛笔时,真的出乎我的意料:只有几位学生能完全按照我的要求做到,其他的学生不是用手全握就是四指并拢着握等等,真是厅态百出。经过多次示范、纠正,仍然有多名孩子无法正确地执握。让我有种任重而道远之感!

  已经是三年级的小孩子了,但他们的种种表现让我觉得他们好似刚踏进小学校园似的。它也让我感觉到习惯的培养多么重要,又是多么地困难!

  可以说在引导学生观察学习时他们能很快地接受、理解,但在练习的时候又问题百出,何况说要让他们完全地掌握,进而形成良好的习惯?这是什么原因造成的呢?

  可能是老师、家长平时对学生的习惯养成没有重视,只要他们能完成任务、取得较好的成绩就行了。只看结果,忽视了对习惯养成的教育。

  习惯不良,姿势不正,怎么能写出优美的汉字,又怎么会取得优秀的成绩?

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