欢迎来到原中小学教育资源网!

《海伦·凯勒》第二课时教案范文

教案 时间:2019-03-23 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】

  一.复习

  课文主要讲了海伦的哪些事?

  二.学习课文第一段

  1.自读课文,从这一段中你了解了什么?

  体会句子:天哪,谁能想到,当时,她才是一个一岁半的娃娃呀!

  她面对着的是……她不能……也不能……

  2.从这两句话中,看出什么?

  (指导朗读:痛苦悲哀的语气)

  过渡:海伦又是如何做的呢?

  三.学习课文第二、三段

  1.自读课文-思考-小组交流

  Α.是什么改变了小海伦,使她从黑暗和沉寂中走出来。

  “她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始。”

  “她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。”

  (萨利文老师的帮助、小海伦自己的如饥似渴的学习、知识打开了海伦沉寂与黑暗的世界。)

  Β.对于“知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心”这句话你是如何理解的?

  (海伦在想象中感受自然的美,用触觉学会说话,给世界留下自己的声音。)

  (指导朗读第五自然段,体会出海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。)

  C.海伦的坚韧不拔的学习精神在她学习说话时更是淋漓尽致。

  “我夜以继日地努力,反复高声朗读某些词语或句子,有时甚至要读几个小时,直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习,练习,练习……”

  (海轮说话的艰辛以及她拼命学习的精神。)

  (指导朗读。)

  “海伦回到家里,大声喊道:爸爸,妈妈,我回来了!刹那间,爸爸妈妈爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦,流下了兴奋的泪水。”

  (爸爸妈妈为什么而兴奋?说说自己的体会。)

  2.选择令人感动的语句,读读,并交流。

  四.学习课文第四段

  1.齐读课文最后一段,“海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神,永远留在世人的心中。”海伦为什么会用永远留在人们的心中?

  热爱生活 不屈不挠

  五.齐读全文

  六.作业

  1.用下列词语造句

  如饥似渴 倾注

  2.说说句子里引号的用法(课后练习4)

  3.课外拓展

  推荐文章《假如给我三天光明》

  推荐影片《海伦@·凯勒》

热门文章
博聚网