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《皮鞋车》教案

教案 时间:2019-02-11 我要投稿
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  活动目标:

  1、激发幼儿关心爱护同伴的情感,培养幼儿废物利用的习惯

  2、引导幼儿根据图片及问题线索进行大胆思考和想象,并能用较完整的语句进行表达

  3、培养幼儿的想象力、创造力及动手能力

  活动准备:

  故事磁带、故事图片、废旧鞋子、装饰材料

  活动重难点:

  引导幼儿根据图片及问题线索进行大胆思考和想象,并能用较完整的语句进行表达;培养幼儿废物利用的习惯及想象力、创造力、动手能力。

  活动过程:

  一、导入

  猜谜:小小两只船,没浆也没帆,白天带人走,夜晚睡床前。(鞋)

  二、听听、看看、讲讲、做做

  1、出示图片1,激发幼儿的好奇心

  师:仔细看看,草地上有一只什么样的鞋子?

  如果你看到这样一只鞋子你会怎样做呢?小兔子是怎样做的?学学做做。小松鼠是怎样做的?小老鼠又是怎样做的?(幼儿自由讲述)

  2、教师边出示图片2边讲:让我们听听小动物们是怎样说的?教师分别模仿小兔、小松鼠、小老鼠的话。

  3、师:小兔、小松鼠、小老鼠对这只破皮鞋的 态度一样不一样?小老鼠会怎样做?

  4、师:小老鼠怎样做才可能使破皮鞋变成一辆干净的、漂亮的皮鞋车呢?(引导幼儿想想小老鼠的想法和行为)

  5 、小朋友想了很多种可能性,下面听听小老鼠到底用了什么方法?是不是和我们说的一样?

  6、观看课件:小老鼠做皮鞋车的过程。

  小老鼠看到自己做成的皮鞋车,心里怎么样?体验美滋滋,从而感到劳动的快乐。

  7、小老鼠开着它的皮鞋车,会干点什么呢?引导幼儿创编故事结尾。

  三、结合课件,完整的欣赏故事

  师:你认为故事中的小老鼠师一只怎么养的老鼠?

  小结:小老鼠的本领大,把一只没人要的破皮鞋变成了一辆漂亮的有用的皮鞋车,我们要向小老鼠学习,小朋友想不想把破皮鞋变成一辆有用的皮鞋车呢?

  四、制作皮鞋车

  师:现在小朋友利用这些旧皮鞋和装饰材料把它变成一辆皮鞋车好吗?(教师巡回指导)

  评价:

  此活动来源于幼儿的日常生活中,鞋子是我们日常生活中的必需品,鞋子的种类繁多,更新也越来越快,必然出现一些废旧的鞋子。那么,这废旧的鞋子有什么用呢,它还能变成神没有用的东西,于是我选择设计了这个活动,重点在于培养幼儿废物利用、环保节约的好习惯。这一活动非常接近幼儿的生活,符合幼儿的现实需要。此外,现在的孩子大都是独生子女,在优越的环境和家长的无限宠爱下,孩子们习惯于饭来张口,衣来伸手,不太懂得珍惜。而《皮鞋车》是一则赞美惜物、智慧、勤劳的故事,对孩子们来说有一种震撼、启示作用。活动已故事情节为线索,开放性问题为中介,诱发幼儿积极思维,大胆求异,让幼儿体验废旧利新的成功感,从而萌生爱惜资源的意识。

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